سعيد عطية يتفقد مدارس أوسيم ومنشأة القناطر لمتابعة امتحانات شهر أكتوبر

أجرى سعيد عطية، وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالجيزة، جولة ميدانية بعدد من مدارس إدارتي أوسيم ومنشأة القناطر، لمتابعة انتظام الدراسة وسير امتحانات شهر أكتوبر، والوقوف على مستوى الانضباط داخل المدارس، والتأكد من توفير الأجواء المناسبة للطلاب خلال أداء الاختبارات، تنفيذًا لتوجيهات محمد عبداللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، وأحمد الأنصاري، محافظ الجيزة.

واستهل وكيل أول وزارة التربية جولته بمتابعة الطابور، والاطمئنان على انتظام حضور الطلاب والتزامهم بالتعليمات، مؤكدًا أهمية الانضباط والالتزام بالمواعيد في تحقيق الاستقرار للعملية التعليمية، إلى جانب التأكد من انتقال الطلاب إلى الفصول واللجان بصورة منظمة ودون تكدس.

وشملت الجولة عددًا من المدارس التابعة لإدارتي أوسيم ومنشأة القناطر، بدأت بمدرسة صيدا الابتدائية، مدرسة برطس الإعدادية المشتركة، مدرسة الاتحاد للتعليم الأساسي بإدارة أوسيم التعليمية، إلى جانب مدرسة المناشي الجديدة للتعليم الأساسي، ومدرسة المروة للتعليم الأساسي، ومدرسة كفر حجازي الإعدادية والثانوية بإدارة منشأة القناطر التعليمية.

وخلال جولته داخل الفصول واللجان، تابع سعيد عطية انتظام امتحانات شهر أكتوبر، ومدى التزام المدارس بالتعليمات المنظمة للاختبارات، كما اطمأن على تهيئة اللجان وتوفير المناخ الملائم الذي يساعد الطلاب على أداء الامتحانات في هدوء وتركيز، مشددًا على ضرورة تحقيق تكافؤ الفرص بين جميع الطلاب والالتزام بالضوابط المحددة لسير الاختبارات.

تعليمات مشددة لضمان دقة التقييم ورصد الدرجات

ووجّه وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالجيزة بضرورة إحكام الانضباط داخل اللجان، ومنع أي ممارسات من شأنها تشتيت انتباه الطلاب أو التأثير على تركيزهم، مع الالتزام بالدقة في رصد الدرجات وتسجيل النتائج ومراجعتها قبل اعتمادها، بما يضمن الحفاظ على حقوق الطلاب وتحقيق الشفافية في عملية التقييم.

كما شدد على ضرورة التأكد من وضوح الأسئلة وارتباطها بالمحتوى الدراسي المقرر، والالتزام بالجداول والمواعيد المعلنة للامتحانات، مع متابعة حضور الطلاب والتعامل مع حالات التأخر الصباحي من خلال الوقوف على أسبابها والتواصل مع أولياء الأمور، واتخاذ الإجراءات التربوية المناسبة التي تحقق الانضباط وتحافظ على حق الطلاب في التعليم.

وأكد عطية أهمية التدخل الفوري لمعالجة أي مشكلات أو معوقات قد تؤثر على انتظام الدراسة أو سير الاختبارات، مع استمرار المتابعة الميدانية من جانب القيادات المدرسية، والتعامل الجاد مع الملاحظات التي تظهر أثناء سير العملية التعليمية.

سعيد عطية: الاختبارات الشهرية وسيلة لتحسين مستوى الطلاب

وأكد أن الاختبارات الشهرية لا تقتصر على قياس التحصيل الدراسي ورصد الدرجات، بل تمثل أداة لتقييم نواتج التعلم وتحديد مستويات الطلاب، والكشف عن نقاط القوة والجوانب التي تحتاج إلى مزيد من الدعم والمعالجة.

وأوضح أن متابعة نتائج التقييمات بصورة دقيقة تساعد المعلمين على تحديد أوجه القصور لدى الطلاب والتعامل معها مبكرًا من خلال أساليب التدريس والتدخلات التعليمية المناسبة، بما يسهم في رفع مستوى التحصيل الدراسي وتحسين الأداء التعليمي.

وشدد على أهمية تكامل الأدوار بين المعلمين والقيادات المدرسية في إنجاح منظومة التقييم، والتعامل مع نتائج الاختبارات باعتبارها وسيلة لتطوير العملية التعليمية، وليس مجرد درجات تُسجل في سجلات الطلاب، مؤكدًا ضرورة تحمل كل قيادة مدرسية مسؤولياتها في تنفيذ التعليمات وضمان انتظام العمل داخل المدرسة.